“教语文其实很简单”，这个看法我是早就有了的。这个结论是从实践中得来的，所以还是让实践来说明这个问题吧。   01 山东省高密市第一中学语文的高考成绩总不尽如人意。李希贵先生出任校长后，实施了一个名叫“语文实验室计划”。“计划”规定：高中的每星期的六节语文课，两节由老师讲，四节放手让学生读书（包括读课外书）。老师只讲教材的精彩之处，表达的方法和语文知识。   一位教高一的语文老师大不以为然，悄悄推开教室门，对...

  不可否认，身处互联网时代的我们，阅读习惯已渐渐改变。 短小、图文并茂的文章往往更能获得青睐,长长的阅读文本则时常让人难以驻足。 有人担心,互联网在改变人们传统阅读习惯的同时,会使人们丧失深度阅读与深度思考的能力,让人们变得浅薄。 这种担心是否确切呢? 也许，下面几位老师的阅读方式，可以给我们更多答案。   碎片化时代，我这样“读书” 魏勇   在大数据时代，阅读正在发生革命。传统的正襟危坐式阅读正在被马桶上的阅读、移动互联网视频、公交车上...

  课堂上学“好”对小升初的学生们来说非常的重要，那么，如何在课堂上学“好”呢？小编为大家整理小升初学生高效听课的十个技巧，希望对小升初的学生有帮助！   1听视并用法   大多数学生听课是一边听，一边看。听觉和视觉并用，比只听不抬头看的听课效果要好。听是接受声音信息，看是接受图象信息。   又听又看，在通过声音传递来记忆抽象的概念的同时，又可结合图象直观，来强化具体的知识印象。听和看的内容应保持同一性，不能听此视彼，分散听课...